Lindl, Alfred; Maas, Sophie K. (2026). Aktuelle Handlungsfelder der alt-sprachlichen Fachdidaktik: Sprachsensibilität, Bildung für nachhaltige Entwicklung, künstliche Intelligenz und Kernpraktiken. Ars docendi, 28, settembre 2026.

Il contributo di Alfred Lindl (Università di Hildesheim, Germania) e Sophie K. Maas (Università di Gottinga) esamina quattro ambiti di intervento attuali nella didattica delle lingue classiche: (1) sensibilità linguistica, multilinguismo e lessico, (2) educazione allo sviluppo sostenibile, (3) digitalizzazione e intelligenza artificiale, (4) nonché professionalizzazione degli insegnanti attraverso le Core Practices. Per ciascun ambito vengono presentati i principali dibattiti didattici, gli approcci esistenti e le attuali lacune della ricerca.
L’analisi mostra che questi ambiti sono strettamente connessi e che il loro sviluppo richiede sia una cooperazione interdisciplinare sia un più solido fondamento empirico. Particolare attenzione è rivolta alla questione di come le tradizioni e le specificità dell’insegnamento delle lingue classiche possano essere collegate alle attuali esigenze sociali, tecnologiche e politico-educative. In conclusione, vengono indicate prospettive per la ricerca, lo sviluppo dell’insegnamento e la formazione degli insegnanti.