Christoph, Anna, Christoph Röck (2024). Das Wichtigste sind die Fragezeichen. Erfahrungsbericht zum Teamunterricht Griechisch Latein. Ars docendi, 20, settembre 2024.

In diesem Beitrag soll ein Unterrichtsversuch vorgestellt werden, der seit 5 Jahren kontinuierlich an der klassischen Fachrichtung des Gymnasiums “Walther von der Vogelweide” in Bozen durchgeführt wird und von einfachen Anfängen zu einem weiter reichenden Konzept gewachsen ist. Und vor allem: Diese Form kann selbstverständlich auf weitere, andere Fächerkombinationen übertragen werden.